Ein besonderer Höhepunkt im Schuljahr für den LK Bildende Kunst 12 war der Besuch der Jugendkunstwerkstatt Koblenz. Die Teilnahme an diesem exklusiven Workshop hatten die Schülerinnen im Rahmen des Wettbewerbs des Bildungsministeriums Rheinland-Pfalz „In Vielfalt geeint – Zusammen sind wir Rheinland-Pfalz“ gewonnen – ein Erfolg, der Engagement, Kreativität und Teamgeist gleichermaßen würdigt.
Autor: Jennifer Mamtschura Seite 1 von 5
Am 13.01.25 machte sich die 5. Jahrgangsstufe unserer IGS gut gelaunt und dick eingepackt auf den Weg in das Icehouse Neuwied.
“Es liegt an euch, die Demokratie zu bewahren.”
— Margot Friedländer
Auch in diesem Schuljahr haben achtzehn Jugendliche unserer Schule die Möglichkeit bekommen, am Workshop“ „Streiten – aber richtig!“ teilzunehmen.
Beim diesjährigen Mal- und Zeichenwettbewerb zum Thema „Einfälle gegen Unfälle“ mit 3786 Teilnehmern der Jahrgangsstufe 6 aus ganz Rheinland-Pfalz wurden aus unserer Schule zwei Schülerinnen für ihren Beitrag mit einem Buchpreis ausgezeichnet:
- Emilia Lang, Klasse 6d
- Madleen Braun, Klasse 6a.
Herzlichen Glückwunsch!
Am Freitag, 28.11.2025 fand an der IGS Pellenz der mit Spannung erwartete Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen statt. Die Mensa war festlich geschmückt, und alle Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen sowie die Klassenlehrkräfte waren erschienen, um die talentierten VorleserInnen zu unterstützen.
Die „Schule als Lern- und Lebensort ist eine wichtige Sozialisationsinstanz im Leben der Kinder und Jugendlichen. Aufgabenfeld heutiger Schulen ist neben der Vermittlung von fachlichen Inhalten auch die Stärkung der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich sozialer und emotionaler Kompetenzen.“, so heißt es in der Ausschreibung des Pädagogischen Landesinstitutes zur Fortbildungsveranstaltung P.i.T. – Prävention im Team.
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
uns allen liegt die Sicherheit der Kinder auf ihrem Schulweg am Herzen. Leider kommt es an unserer Schule, vor allem kurz vor Beginn und nach Unterrichtsende, immer wieder zu gefährlichen Situationen.